Radj Cărbune: Educația trebuie să devină pilon al reîntregirii Republicii Moldova

Educația trebuie să devină un pilon central al procesului de reîntregire, iar diferențele dintre sistemele de învățămînt de pe cele două maluri ale Nistrului nu pot fi ignorate.

Declarația a fost făcută de Radj Cărbune, drd., prodecan al FDRIȘSU din cadrul USPEE „Constantin Stere” și membru al Consiliului Politic Național al Partidului Politic Alianța, în cadrul Mesei Rotunde „Perspectivele reîntregirii Republicii Moldova”, dedicată soluționării problemei transnistrene.

În intervenția sa, Cărbune a subliniat că problematica transnistreană este abordată în principal la nivel politic, în timp ce domenii precum educația, cultura, sfera socială și economică necesită o atenție mai amplă. „Conflictul este discutat preponderent politic, însă educația modelează generațiile viitoare și influențează coeziunea societății pe termen lung”, a declarat el.

Potrivit acestuia, în stînga Nistrului sistemul educațional funcționează în baza unui curriculum propriu, în care predomină limba rusă, iar disciplina „limba moldovenească” este predată în grafie chirilică. În paralel, pe malul drept al Nistrului, procesul educațional este organizat în grafie latină și orientat spre standarde europene și valori democratice.

Radj Cărbune a menționat că în regiune activează și școli cu predare în grafie latină, subordonate Chișinăului, care oferă o alternativă educațională pentru elevi și părinți. „Este important ca aceste instituții să funcționeze în condiții stabile și sigure, astfel încît accesul la educație să fie garantat fără dificultăți suplimentare”, a afirmat el.

El a făcut referire și la existența unor instituții cu profil militar pentru minori, precum școala militară Suvorov și școala de cadeți, precum și la activități extracurriculare cu caracter patriotic organizate în regiune. În opinia sa, aceste particularități conturează un model educațional distinct față de cel aplicat în Republica Moldova.

„Avem două sisteme educaționale cu abordări diferite privind limba de predare, curriculumul și orientarea valorică. Dacă ne dorim un spațiu educațional comun, trebuie să identificăm soluții care să faciliteze apropierea și integrarea”, a spus Cărbune.

Un accent deosebit a fost pus pe necesitatea dezvoltării unui cadru educațional atractiv pentru tinerii din stînga Nistrului care aleg să își continue studiile pe malul drept. „Ar trebui să atragem atenție mai mult la acel an compensator – învățarea limbii de stat și pregătirea pentru bacalaureat – pentru ca copiii din stînga Nistrului să nu simtă acel disconfort în procesul de integrare în societatea moldovenească”, a declarat el.

În concluzie, Radj Cărbune a făcut apel la cooperare între autorități, mediul academic și societatea civilă. „La acest capitol este necesar să ne unim eforturile și să lăsăm la o parte ambițiile politice, întru creșterea și dezvoltarea unei generații bine școlite”, a conchis acesta.

Amintim că Masa Rotundă „Reîntregirea Moldovei” a fost organizată de Partidul Alianța „MOLDOVENII” și face parte din planul de acțiuni privind realizarea politicilor de reîntregire a țării.

La finalul discuțiilor, participanții la Masa Rotundă au elaborat și adoptat o Rezoluție comună, care include propuneri și recomandări concrete privind soluționarea problemei transnistrene și procesul de reîntregire a țării.

Documentul va fi transmis Parlamentului, Guvernului și Președintelui Republicii Moldova, cu scopul de a contribui la elaborarea unor politici clare, coerente și bine definite în domeniul reîntregirii.